Ketika Feldy bertanya, “Apa arti hidup ini?”.

Jangan pernah meremehkan anak kecil. Terkadang kita takjub dengan ide ataupun pertanyaan yang mereka ajukan. Profesi saya sebagai ibu dan pengajar di SD membuat saya sering menemukan pertanyaan ataupun ide ajaib yang mereka kemukan. Termasuk anak saya Feldy yang mulai dari kecil memang sangat senang bertanya, dari hal yang sepele sampai yang berat.

Sepele jika dia hanya sekedar bertanya ,”Mama, bagaimana siklus air”. Tinggal searching, sekejap kemudian saya langsung bisa menjawabnya.  Nah, berat itu kalau sudah memberikan pertanyaan yang jawabannya saya juga harus memikirkan dan menyusun kata-kata agar sesuai dengan usianya yang dibilang anak-anak juga bukan, remaja pun belum, usia tanggung itu menurut pendapat saya.

Beberapa hari lalu, Feldy bertanya,”Menurut kita, apa arti hidup ini?”.Saya terperangah, pertanyaannya sepertinya mudah tapi jawabannya sulit karena banyak makna terkandung dalam pertanyaan itu. Dalam hati, saya berujar “Mengapa tiba-tiba Feldy bertanya seperti ini? Habis membaca buku apalagi nih! (Feldy memang sangat suka membaca). Saya pun saat itu menjawab secara singkat dan sederhana. Hidup itu artinya menggunakan waktu kita agar bermanfaat bagi diri sendiri maupun orang lain. Ternyata jawaban itu belum memuaskan Feldy sampai akhirnya dia bertanya di grup WhatssApp keluarga. Beberapa jawaban diberikan oleh om dan tantenya dan Feldy pun mengucapkan terima kasih. Saya tidak tahu, apakah dia sudah puas dengan jawaban-jawaban yang ada atau masih ingin mencari jawaban lain.

Hanya saja setelah membaca kembali pertanyaan Feldy di WA, entah mengapa akhirnya pertanyaan itu mengusik relung hati saya. Saya akhirnya bertanya pada diri sendiri, apa arti hidup bagi saya sendiri. Bukan untuk menjawab pertanyaan Feldy tetapi memang untuk mengetahui apa saya benar-benar mengetahui makna hidup yang saya jalani atau hanya sekedar menjalaninya saja. Apakah saya sudah mengetahui tujuan akhir hidup saya dan sudah berada dijalan yang tepat sehingga nanti saya tiba di tempat yang saya impikan diakhir perjalanan? Sayapun ingat surat Al Ashr, surat yang sangat sering saya baca berulang-ulang saat saya sholat dikarenakan surat ini pendek jadi sholat bisa lebih cepat. (Duh, malunya saya. Sholat saja perhitungan dengan waktu).

Al Ashr artinya masa, tentunya kalau kita lebih memaknai surat itu menjelaskan tentang waktu. Mengapa waktu menjadi penting? Waktu adalah sesuatu yang tidak bisa terulang sehingga kita tidak bisa kembali ke masa lampau.  Dalam surat tersebut dikatakan bahwa semua orang akan merugi kecuali orang beriman dan mengerjakan amal saleh, dan nasehat menasehati dalam kebenaran dan nasehat menasehati dalam kesabaran. Penjelasan inilah sebenarnya arti hidup yang saya dapatkan. Bahwa jika saya ingin berakhir bahagia dalam perjalanan hidup ini maka saya harus memanfaatkan waktu dengan melakukan hal-hal sebagai berikut:

1. Menjadi orang beriman yang tentunya harus dibuktikan dengan perbuatan. Kalau yang ini paling tidak saya sudah berusaha melakukan walaupun belum sempurna. Mengerjakan sholat, puasa, dan lain-lain.
2. Mengerjakan amal saleh. Amal saleh adalah perbuatan yang dilakukan bukan saja untuk diri sendiri tetapi juga orang lain. Tidak ada penjelasan yang tegas tentang bentuk amal saleh hanya saja dijelaskan amal saleh adalah perbuatan yang menghindarkan diri dari berbuat kerusakan. Kalau yang ini saya mengakui belum banyak bermanfaat untuk orang lain. Masih sebatas melakukan kepentingan diri sendiri, semoga kedepannya saya bisa mengerjakan amal saleh apapun bentuknya.
3. Saling nasehat dan menasehati dalam kebenaran.
4. Saling nasehat dan menasehati dalam kesabaran.

Poin ketiga dan keempat menurut saya adalah yang sangat berat. Pernah dibenci orang karena menasehati? Atau pernah dijawab seperti ini,”itu adalah urusan saya!. Inilah yang menjadi hambatan saya dalam menasehati. Kecuali memang diminta saran dan pendapatnya.  Menasehati sangat jarang saya lakukan kecuali untuk keluarga saya, anak, suami kadang-kadang saudara. Untuk orang lain, nanti dulu! Hanya saja setelah membaca surat Al Ashr ini ternyata saya harus mulai mencoba untuk bisa ikut serta dalam perbuatan saling nasehat menasehati. Semoga saya bisa melakukan keempat poin di atas sehingga saya termasuk orang yang menghargai arti hidup ini. Terima kasih Feldy atas pertanyaanya yang membuat saya akhirnya bisa mengevaluasi diri saya sendiri.

Ketika Feldy bertanya, “Apa arti hidup ini?”.

Jangan pernah meremehkan anak kecil. Terkadang kita takjub dengan ide ataupun pertanyaan yang mereka ajukan. Profesi saya sebagai ibu dan pengajar di SD membuat saya sering menemukan pertanyaan ataupun ide ajaib yang mereka kemukan. Termasuk anak saya Feldy yang mulai dari kecil memang sangat senang bertanya, dari hal yang sepele sampai yang berat.

Sepele jika dia hanya sekedar bertanya ,”Mama, bagaimana siklus air”. Tinggal searching, sekejap kemudian saya langsung bisa menjawabnya.  Nah, berat itu kalau sudah memberikan pertanyaan yang jawabannya saya juga harus memikirkan dan menyusun kata-kata agar sesuai dengan usianya yang dibilang anak-anak juga bukan, remaja pun belum, usia tanggung itu menurut pendapat saya.

Beberapa hari lalu, Feldy bertanya,”Menurut kita, apa arti hidup ini?”.Saya terperangah, pertanyaannya sepertinya mudah tapi jawabannya sulit karena banyak makna terkandung dalam pertanyaan itu. Dalam hati, saya berujar “Mengapa tiba-tiba Feldy bertanya seperti ini? Habis membaca buku apalagi nih! (Feldy memang sangat suka membaca). Saya pun saat itu menjawab secara singkat dan sederhana. Hidup itu artinya menggunakan waktu kita agar bermanfaat bagi diri sendiri maupun orang lain. Ternyata jawaban itu belum memuaskan Feldy sampai akhirnya dia bertanya di grup WhatssApp keluarga. Beberapa jawaban diberikan oleh om dan tantenya dan Feldy pun mengucapkan terima kasih. Saya tidak tahu, apakah dia sudah puas dengan jawaban-jawaban yang ada atau masih ingin mencari jawaban lain.

Hanya saja setelah membaca kembali pertanyaan Feldy di WA, entah mengapa akhirnya pertanyaan itu mengusik relung hati saya. Saya akhirnya bertanya pada diri sendiri, apa arti hidup bagi saya sendiri. Bukan untuk menjawab pertanyaan Feldy tetapi memang untuk mengetahui apa saya benar-benar mengetahui makna hidup yang saya jalani atau hanya sekedar menjalaninya saja. Apakah saya sudah mengetahui tujuan akhir hidup saya dan sudah berada dijalan yang tepat sehingga nanti saya tiba di tempat yang saya impikan diakhir perjalanan? Sayapun ingat surat Al Ashr, surat yang sangat sering saya baca berulang-ulang saat saya sholat dikarenakan sholat ini pendek jadi sholat bisa lebih cepat. (Duh, malunya saya. Sholat saja perhitungan dengan waktu).

Al Ashr artinya masa, tentunya kalau kita lebih memaknai surat itu menjelaskan tentang waktu. Mengapa waktu menjadi penting? Waktu adalah sesuatu yang tidak bisa terulang sehingga kita tidak bisa kembali ke masa lampau.  Dalam surat tersebut dikatakan bahwa semua orang akan merugi kecuali orang beriman dan mengerjakan amal saleh, dan nasehat menasehati dalam kebenaran dan nasehat menasehati dalam kesabaran. Penjelasan inilah sebenarnya arti hidup yang saya dapatkan. Bahwa jika saya ingin berakhir bahagia dalam perjalanan hidup ini maka saya harus memanfaatkan waktu dengan melakukan hal-hal sebagai berikut:

1. Menjadi orang beriman yang tentunya harus dibuktikan dengan perbuatan. Kalau yang ini paling tidak saya sudah berusaha melakukan walaupun belum sempurna. Mengerjakan sholat, puasa, dan lain-lain.
2. Mengerjakan amal saleh. Amal saleh adalah perbuatan yang dilakukan bukan saja untuk diri sendiri tetapi juga orang lain. Tidak ada penjelasan yang tegas tentang bentuk amal saleh hanya saja dijelaskan amal saleh adalah perbuatan yang menghindarkan diri dari berbuat kerusakan. Kalau yang ini saya mengakui belum banyak bermanfaat untuk orang lain. Masih sebatas melakukan kepentingan diri sendiri, semoga kedepannya saya bisa mengerjakan amal saleh apapun bentuknya.
3. Saling nasehat dan menasehati dalam kebenaran.
4. Saling nasehat dan menasehati dalam kesabaran.

Poin ketiga dan keempat menurut saya adalah yang sangat berat. Pernah dibenci orang karena menasehati? Atau pernah dijawab seperti ini,”itu adalah urusan saya!. Inilah yang menjadi hambatan saya dalam menasehati. Kecuali memang diminta saran dan pendapatnya.  Menasehati sangat jarang saya lakukan kecuali untuk keluarga saya, anak, suami kadang-kadang saudara. Untuk orang lain, nanti dulu! Hanya saja setelah membaca surat Al Ashr ini ternyata saya harus mulai mencoba untuk bisa ikut serta dalam perbuatan saling nasehat menasehati. Semoga saya bisa melakukan keempat poin di atas sehingga saya termasuk orang yang menghargai arti hidup ini. Terima kasih Feldy atas pertanyaanya yang membuat saya akhirnya bisa mengevaluasi diri saya sendiri.

Cintailah, selagi masih ada waktu!

 Pagi-pagi sudah bicara cinta. Apakah virus yang tidak ada obatnya ini sedang melanda saya? Jawabannya adalah benar sekali. Tiba-tiba di hari ulang tahun pernikahan saya teringat peristiwa yang terjadi lima belas tahun yang lalu. Di sebuah pagi yang indah, perasaan saya sudah berdebar tidak menentu. Peristiwa ini memang saya tunggu tapi apakah ini sebuah keputusan yang tepat. Pernikahan, seperti berjalan menuju dunia baru dimana saya harus meninggalkan tempat bernaung yang memberikan rasa aman dan bahagia.  

Saat itu, Saya tidak pernah terpikir tentang bagaimana perasaan ayah. Orang yang sangat dekat dan berarti bagi saya. Saya terlalu sibuk dengan diri saya sendiri sehingga lupa betapa seharusnya hari itu saya bisa lebih dekat dengan beliau karena beliaulah yang nantinya akan memberikan ijin sehingga saya bisa keluar dari rumah dimana tempat saya dibesarkan untuk mengikuti orang yang baru memberikan cinta setelah saya dewasa. Bahkan sampai saat ini belum pernah saya bertanya seperti apa rasanya menyerahkan seorang anak yang sangat dicintainya (pastinya!) kepada orang lain yang baru dikenalnya dan saya adalah kali pertamanya beliau menjadi wali dalam akad nikah nanti.

Jam 08.00 di hari Jumat tanggal 14 September 2001, kami sudah menuju masjid Al Musyawarah yang tidak jauh dari rumah. Mengenakan pakaian pengantin berwarna putih saya merasa seluruh tubuh saya bergetar sepanjang perjalanan. Memasuki masjid perasaan saya bertambah sedih, entah mengapa.  Suasana masjid pada saat itu terasa hening, sendu dan syahdu. Kami duduk terpisah antara laki-laki dan perempuan dalam posisi melingkar saling berhadapan. Acara dimulai saat seorang laki-laki yang menjadi sesepuh membawakan acara. Saya lebih banyak tertunduk, sesekali menatap Ayah yang berada beberapa meter dihadapan saya. Saya merasa Ayah tidak sekalipun mengarahkan tatapan pada saya, entahlah atau saya yang tidak pernah tahu.

Tibalah pada saat MC memanggil nama saya dan menanyakan, “Apakah anak Endah mau meminta ijin kepada Ayah atau kita langsung memulai acara akad nikahnya?.

Saya tidak pernah tahu dan tidak menyangka akan mendapat pertanyaan seperti itu. Tanpa sadar, saya mengangguk dan akhirnya memegang mic. Suara saya bergetar saat itu, sambil terbata saya mengatakan,”Ayah…”. Tenggorokan saya tiba-tiba tersekat, saya menunduk dan tanpa sadar bulir-bulir air mata mengalir jatuh menggenangi pipi. Suasana semakin hening, saya rasanya tidak sanggup lagi melanjutkan.  

Sambil bergetar akhirnya suara saya terdengar,”Endah memohon ijin untuk menikah”. Setelah itu saya langsung meletakkan mic dan menunduk sambil terus menangis. 

Kemudian Ayah pun menjawab,”Mari kita laksanakan akad nikahnya”.

Semua kenangan ini, tiba-tiba tergambar lagi disaat saya merayakan hari pernikahan yang ke 15, 14 September lalu. Tepatnya setelah sebulan yang lalu ayah wafat di tanggal 14 Agustus 2016. Kepergiannya yang tidak pernah saya duga (siapapun tidak pernah akan bisa menduga), rasanya baru kemarin saya memeluk, mencium, dan berbincang tentang apa yang beliau rasakan. Mengapa rasa cinta ini malah semakin membesar di saat beliau sudah tiada. Rasa rindu sepertinya tumbuh mengakar semakin kuat mencari tempat untuk menuangkannya. Betapa pedihnya jika cinta dan rindu hanya bisa dikabarkan lewat doa yang mengalun. Tak pernah bisa lagi mencium tangannya, menggenggamnya sambil menanyakan makanan apa yang ingin dicicipinya. Menyesal tidak banyak menunjukkan rasa cinta pada ayah di saat beliau masih ada.

Percayalah, selagi masih diberi waktu tunjukkan rasa cinta itu. Dengan segala perhatian layaknya kita jatuh cinta, dengan kata-kata lembut untuk orang-orang yang kita cintai. Siapapun itu, ayah, ibu, adik,kakak, suami, anak, dan yang lainnya. Kita tidak pernah tahu, seberapa lama kita diberi waktu bersama dengan orang –orang yang kita cintai. Waktu adalah misteri yang tidak pernah ada jawabannya.

Lupakan sejenak semua kesibukan, tinggalkan semua keriuhan. Beri kesempatan sesering mungkin bagi cinta kita untuk ditunjukkan kepada orang-orang tersayang. Jadwalkan layaknya meeting atau rapat yang harus kita hadiri. Bukankah cinta ini lebih penting dari semua kesibukkan yang tidak pernah ada habisnya. Selagi masih ada waktu…. Selagi masih diberi waktu.

Guru Pembelajar

Apa itu Guru Pembelajar? Guru Pembelajar salah satunya adalah sebutan bagi sebuah program yang dibuat oleh Kemdikbud. Program Guru Pembelajar adalah program lanjutan dari pelaksanaan Uji Kompetensi Guru (UKG). Hanya saja di sini kita tidak akan membahas mengenai topik program guru pembelajar tersebut yang saat ini hampir semua guru berusaha untuk mendapatkan user name dan password agar dapat terdaftar di sistem Guru Pembelajar tersebut untuk kepentingan UKG di tahun 2017 nanti

Masalah guru pembelajar ini mengingatkan pada tulisan yang pernah saya tulis sekitar 5 tahun silam dalam buku antologi "Kumpul Guru Jadi Guru". Ide mengenai guru pembelajar tiba-tiba terlintas dibenak saya yang berasal dari pengalaman pertama menjadi guru SD saat mengajar di kelas. Makna guru pembelajar dalam tulisan tersebut hampir sama artinya dengan program guru pembelajar dari Kemendikbud walaupun saya menggalinya dari sisi yang berbeda. Pada akhirnya makna guru pembelajar adalah kemampuan guru untuk selalu berusaha mengembangkan diri dengan belajar sepanjang hayat untuk meningkatkan kualitas pribadi sebagai seorang guru dan akhirnya akan berakibat meningkatnya kualitas diri kita sebagai manusia.

Siapapun bisa berlaku seperti guru. Memberikan ilmu atau keterampilan dari yang belum tahu menjadi tahu. Belum bisa menjadi bisa ataupun mampu membawa perubahan dalam diri orang lain.Harapan saya dengan mempublikasikan kembali tulisan ini pembaca mendapatkan manfaatnya. Bisa berbagi ilmu dan terus belajar dari siapapun, dimanapun dan kapanpun. Yuk jadi guru pembelajar!

Guru Pembelajar

Oleh Endah Wulandari

Dua puluh tahun yang lalu, saat saya masih merasakan bahagianya menjadi murid di sekolah dasar, sosok guru adalah sosok yang sangat saya kagumi sekaligus saya takuti.  Kagum karena bagi saya, guru adalah orang yang tahu segalanya.  Takut karena guru bagaikan memiliki kekuasaan yang membuat saya tidak bisa mengeluarkan kata ataupun bergerak dengan bebas karena takut menimbulkan kemarahannya.

Tak pernah terlintas dalam benak saya untuk menjalani profesi mulia ini dalam kehidupan saya sebelumnya. Layaknya kebanyakan anak, saya tentu saja memilih cita-cita yang terlihat keren dan membanggakan. Saat duduk di bangku SD saya bercita-cita menjadi astronot , beranjak SMP saya bercita-cita menjadi dokter dan ketika SMA saya berniat menjadi seorang analis kimia. Jika saat ini saya menjalani profesi ini maka saya adalah seorang guru yang masih terus belajar bagaimana menjadi guru. Dikarenakan saya tidak pernah mempersiapkan diri untuk menjadi seorang guru.

Di hari pertama bekerja, saya masuk kelas dengan pakaian rapi dengan menggunakan blazer layaknya pekerja kantor seperti tempat dimana sebelumnya saya bekerja. Bahan-bahan mengajar sudah saya siapkan, mulai dari kata pembukaan sampai kata penutup, terus terang saja saya sangat percaya diri di pagi itu. Dalam pikiran saya, apa susahnya mengajar anak SD? Mengajar orang dewasa saja saya sudah berpengalaman apalagi hanya menghadapi anak SD pastilah ini akan dengan mudah saya hadapi. Bel masuk pun berbunyi, saya pun membuka pintu. Belum sempat saya berkata-kata, serombongan anak tiba-tiba langsung mendorong saya sehingga saya pun terpaksa mundur masuk kembali ke ruang laboratorium komputer tempat saya akan mengajar. Murid-murid saya sudah berlarian masuk dan saling berebut komputer tempat mereka akan belajar. Saya tercengang, karena bingung bagaimana harus menghentikan keributan yang tiada henti. Saya pun mengucapkan salam pembuka sampai beberapa kali dengan berteriak. Tetapi suara saya masih terkalahkan oleh suara siswa yang berdengung seperti suara lebah mengelilingi sarangnya. Akhirnya dengan sangat terpaksa, saya memukulkan penggaris kayu ke papan tulis, dengung itu berhenti suasana menjadi senyap. Blazer saya mendadak terasa panas dan mulailah saya mengajar dengan hati bertanya, apakah saya sanggup melewati hari ini dengan sempurna? Hari pertama, saya belajar mengenai manajemen kelas.

Teori mengajar memang bisa didapatkan dari berbagai buku atau dunia maya, tetapi belajar langsung di depan kelas mengasah guru untuk terus berinovasi mencari metode terbaik sesuai dengan kebutuhan murid yang diajarnya. Suatu ketika di kelas saya terdapat murid yang berkebutuhan khusus, murid ini sangat pintar tetapi dia tidak lancar bicara. Pada awalnya saya menganggap anak ini tidak perlu mendapatkan cara belajar yang berbeda dengan siswa yang lain. Saat menerangkan tidak ada masalah yang terjadi, semua siswa diam dan memperhatikan materi yang saya ajarkan melalui layar infocus. Setelah menerangkan siswa saya bimbing untuk mengikuti langkah-langkah yang saya lakukan. Pada tahap inilah mulailah terjadi keributan, siswa saya yang ABK ternyata akan langsung berteriak jika dia tidak bisa mengikuti apa yang saya perintahkan. Sedangkan saya tidak bisa memahami apa yang ia katakan. Bisa dibayangkan kelas menjadi kacau karena saya harus terus berhenti mengajar jika siswa ABK ini berteriak untuk mencari tahu permasalahan. Akhirnya saya mengambil keputusan, siswa ini didudukkan tepat di sebelah saya sehingga dia bisa melihat langsung apa yang saya lakukan tanpa harus melihat layar infocus. Ternyata keputusan saya sangat tepat, akhirnya siswa ini bisa mengikuti pelajaran dengan baik dan mampu memperoleh nilai yang baik juga di akhir semester. Metode ini saya tularkan kepada guru komputer yang mengajarnya di kelas selanjutnya. Dari pengalaman ini, saya belajar, setiap siswa memiliki cara belajar sendiri. 

Guru ternyata tidak hanya memberi ilmu, di dalam kelas seorang guru bisa saja menjadi seorang murid. Satu pengalaman yang sangat membekas di hati saya, saat mengajar kelas 3 di suatu pagi. Materi yang saya bawakan sangat sederhana yaitu menggambar bentuk-bentuk dengan menggunakan salah satu software gambar Paint. Menggambar dengan komputer merupakan pelajaran yang sangat disenangi oleh anak-anak berbeda jika mereka diberi crayon dan kertas gambar yang terkadang tidak semua murid menyenanginya. Saya mengajar mereka menggambar lingkaran, segitiga, persegi dan masih banyak lagi. Tiba-tiba salah seorang murid saya berkata,”Bu Endah, sulit sekali ya, untuk menggambar garis lurus.”

Saya yang tidak pernah mendapat pertanyaan seperti itu langsung menjawab,” Ya, memang agak sulit tetapi kalau kamu menggambar garis dengan perlahan pasti garisnya akan menjadi lurus.”

Kemudian dari sebuah sudut terdengar salah seorang murid menyahut,” Bisa kok Bu! Caranya tekan tombol shift lalu gambar garisnya, pasti tidak akan bengkok!”

Terus terang pada awalnya saya malu diajari oleh anak kelas 3 belajar cara menggambar garis lurus di komputer padahal saya adalah seorang sarjana komputer. Alhamdulillah, saya akhirnya menghilangkan rasa malu dan berkata, “Terima kasih A! Ayo, semua sekarang kita coba menggunakan tombol shift untuk menggambar garis lurus.” Dan saya pun belajar, ilmu bisa datang dari siapa saja.

Menjadi guru ternyata tidak hanya memiliki kewajiban untuk memberi ilmu pengetahuan. Ada kewajiban lain yang ternyata lebih besar dari itu yaitu membentuk kepribadian. Kewajiban yang pertama tentu saja jauh lebih mudah dilakukan dari kewajiban yang kedua. Percaya atau tidak, untuk membuat murid-murid tertib meletakkan sepatu di rak  membutuhkan waktu hampir dua tahun bagi saya. Ini pun melalui komitmen dengan memberikan sanksi jika siswa tidak mematuhinya. Jadi tidak heran bila membangun karakter siswa memerlukan waktu yang lama dan hal ini sering luput dari kita sebagai guru karena kewajiban ini memang bukanlah kewajiban tertulis yang akan kita temui di surat perjanjian saat kita bekerja. Kalau kita tidak mau sadar maka jangan heran jika nanti kita melahirkan generasi yang jenius tetapi tidak memiliki kepribadian yang tangguh. Dari sini saya belajar, guru tidak hanya memberi ilmu tetapi juga memberi cahaya bagi nurani.

Setelah hari pertama menjalani profesi ini, saya masih belajar. Hari kedua menjalaninya, saya masih belajar. Ternyata setelah hari ke 2675 saya menjalaninya, saya masih terus belajar bagaimana mennjadi seorang guru yang baik bagi anak-anak didiknya.